Este libro, escrito por el educador popular y sociólogo Oscar Jara Holliday, constituye una referencia fundamental para quienes buscan comprender y aplicar la sistematización de experiencias como una herramienta crítica, transformadora y situada en el contexto latinoamericano. Con una trayectoria de más de 40 años de práctica pedagógica en educación popular, Jara propone una mirada que combina la rigurosidad metodológica con el compromiso ético y político por construir “otros mundos posibles”.
El texto no solo ofrece una sólida base conceptual sobre qué es la sistematización, cómo se diferencia de la evaluación o la investigación, y por qué es clave para transformar la práctica en conocimiento, sino que además presenta una propuesta metodológica flexible y accesible. Jara va más allá de ofrecer técnicas: invita a una reflexión profunda sobre el lugar desde donde producimos conocimiento y sobre el valor de aprender desde nuestras propias prácticas.
Uno de los aportes más destacados del libro es su anclaje en la historia de los movimientos sociales y educativos de América Latina. Desde la experiencia del autor en los procesos de alfabetización inspirados en Paulo Freire en los años 70, hasta los talleres regionales promovidos por la red Alforja, el texto está atravesado por una memoria viva del compromiso colectivo y la creatividad pedagógica. Cada capítulo se convierte así en un puente entre la teoría crítica y las prácticas emancipadoras.
Además, la obra incluye ejemplos concretos de sistematización, herramientas útiles, y una extensa bibliografía que permite seguir profundizando. Esto la hace imprescindible tanto para personas y organizaciones que se inician en el camino de sistematizar sus experiencias, como para quienes ya están comprometidas con la producción de saberes desde y para los pueblos.
En tiempos en que las luchas sociales exigen nuevas formas de narrarse, evaluarse y proyectarse, este libro es una invitación potente a reconocer la sistematización como ejercicio de memoria, conciencia y futuro.
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