Archivos de la Categoría: Sistematización y Ciudadania

La categoría mediación para el análisis de la implementación de políticas sociales. aprendizajes desde la sistematización – Colombia

portada Este artículo reflexiona a partir de la intervención profesional de la autora en contextos académicos y de consultoría social, al coordinar y desarrollar proyectos con entidades estatales, para promover la implementación de políticas sociales plasmadas en leyes y decretos que concretan procesos de democratización y modernización institucional en Colombia, en el marco de políticas económicas neoliberales, modernización, descentralización, democratización institucional y participación social, a partir de la Constitución Política de 1991 y operacionalizados en leyes, decretos y programas a nivel sectorial.

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Sistematización de la experiencia de la formulación participativa de la Política Pública de Salud Bucal de Medellín 2013 – 2022 (Medellin, Colombia)

Protada bucal

En este documento se presenta un análisis de la experiencia de construcción participativa de los lineamientos de la Política Pública de Salud Bucal de Medellín, esperando con ello aportar referentes conceptuales y metodológicos que animen nuevos procesos territoriales para la gestión de la salud bucal y la salud pública en el país.

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Aprendo y Construyo Futuro: Informe de sistematización de aprendizajes (Rep. Dominicana)

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Este documento recoge la Sistematización del Plan Quisqueya Aprende Contigo donde expone el proceso de alfabetización y sus diversos componentes, con el fin de conocer la experiencia realizada en sus diferentes ámbitos y reflexionar sobre ella, para poder ampliarla, replicarla y mejorarla, además procura contar con diversos elementos para la reflexión colectiva que permitan definir y poner en marcha acciones y estrategias para la continuidad educativa y el aprendizaje permanente, como lo establece el nuevo Plan Iberoamericano de Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de la Vida 2015-2021.

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Otra ciudad crece dentro de la ciudad (Delegación Iztacalco, México)

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Este documento expone la experiencia del trabajo del Coscidepi (Colectivo de Organizaciones Sociales y Civiles por la Democracia Participativa en la Delegación Iztacalco, Ciudad de México) en torno al proceso de construcción de la Carta Iztacalquense por el Derecho a la Ciudad, desde la iniciativa impulsada en 2004 con los primeros encuentros de diagnóstico del territorio, hasta llegar a la conformación de un colectivo para coordinar los trabajos en torno al derecho a la ciudad en la Delegación Iztacalco, d.f.

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GUÍA PARA LA VEEDURÍA SOCIAL DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS (Rep. Dominicana)

Portada guia

Esta Guía para la Veeduría Social de las Políticas Educativas constituye un esfuerzo para motivar a los ciudadanos y las ciudadanas a desarrollar acciones para monitorear la ejecución de las políticas tendentes a mejorar la calidad del sistema educativo dominicano.

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Sistematización de la experiencia de la Coalición Educación Digna (CED) por el cumplimiento de la Ley General de Educación (Rep. Dominicana)

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El 4% para la educación preuniversitaria fue un movimiento social dominicano que se articuló en torno a una meta bien precisa: el cumplimiento de la Ley General de Educación 66-97 en materia presupuestaria. Esta ley fue aprobada en el año 1997.

Desde la promulgación de dicha ley, lo establecido en materia presupuestaria nunca fue observado por los gobiernos de turno. En el año 2010, una serie de acontecimientos que se detallan en este documento generó un clima propicio para la conformación de la Coalición Educación Digna (CED).

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SISTEMATIZACIÓN: ESCUELA INTERBARRIAL PARA LA FORMACIÓN DE SUJETOS POLÍTICOS Y LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTO POPULAR DE NUESTROS TERRITORIOS (Medellin, Colombia)

Mesa
Les presentamos la sistematización de experiencias titulada ¨ESCUELA INTERBARRIAL PARA LA FORMACIÓN DE SUJETOS POLÍTICOS Y LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTO POPULAR DE NUESTROS TERRITORIOS ¨ elaborado por Astrid Lorena Zapata Londoño, Manuela Perez Giraldo, Marta Ligia Builes Rivera.

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Rede de Comunidades Saudáveis- participação social de comunidades em instâncias de controle social e formulação de políticas (Brasil)

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La presente sistematización expone la experiencia de la ¨Rede de Comunidades Saudáveis¨(RSE),  establecidas en Río de Janeiro en el año 2005 y donde se agrupan a 153 comunidades. Esta red es promovida y asesorada por los ¨Centro de Promoção da Saúde¨ (CEDAPS) Organización No Gubernamental, que apoya la consolidación y promoción de las  organizaciones comunitarias de Río de Janeiro.

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Al encuentro y fortalecimiento de los vínculos familiares. Sistematización de experiencias del servicio “Acercándonos” (Perú)

Acercandonos

 

Este trabajo de sistematización se enfoca en la experiencia ejecutada por el Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF) a través del servicio ¨Acercándonos¨ en el distrito de Ancón (Lima, Perú) desde abril 2013 hasta febrero del 2014.

La iniciativa ¨Acercándonos¨ tiene cómo objetivo contribuir al fortalecimiento de las familias, a través de la afirmación de los roles parentales, la convivencia democrática, el ejercicio de derechos de sus miembros y el acercamiento a las redes de protección social de la localidad.

El documento pretende contribuir a mirar críticamente lo realizado, extraer aprendizajes y lecciones a fin de retroalimentar el quehacer del equipo y mejorar las intervenciones con las familias en situación de riesgo y vulnerabilidad social.

La sistematización estuvo a cargo de Marcos Pacherres en el marco del Programa Latinoamericano de Apoyo a la Sistematización del CEAAL , mediante el  ¨Curso virtual de Sistematización de Experiencias¨ impartido en el  2014.

Si desea descargar el documento de sistematización ingrese aquí.

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