Archivos de la Categoría: Sistematización de experiencias educativas y culturales

Un árbol con raíces y alas – Colombia-Italia

 

Este documenta nos presenta la experiencia vivida por los miembros del Consejo General del Instituto Misiones Consolata – IMC (2011 – 2017), junto con un grupo de misioneros delgados al XIII Capitulo General y, en momentos esporádicos con Religiosas y Laicos/as Misioneros/as de la Consolata, durante la Asamblea Pre-capitular del Instituto Misiones Consolata – IMC, en Bogotá (09 al 15 de Enero de 2017). » Read more

Taller de Sistematización como acto de Investigación para la transformación pedagógica, educativa y sindical desde la educación popular – Colombia

Este documento nos propone una definición de la sistematización de cinco experiencias de las instituciones educativas de Cauca que participaron del¨Taller de Sistematización como acto de Investigación para la transformación pedagógica, educativa y sindical¨ realizado el día 08 de setiembre de 2017.  » Read more

Aprendendo com a própria história – Paulo Freire/Sérgio Guimarães (Parte 6)-Brasil

Esta es la sexta parte de la entrevista que realizó Sérgio Guimarães a Paulo Freire en 1993. Con una perspectiva crítica Freire nos invita a recorrer su vida desde sus inicios como educador, pasando por importantes hitos como la experiencia en Recife, pero también su vida en el exilio, su pensamiento y diversas propuestas que formuló a través de su obra. Con alegría Freire nos incita como no sería de otra forma a aprender de su experiencia, nos pone a disposición su pensamiento y práctica. » Read more

Tejiendo redes socio-comunicativas: La constitución de sujetos políticos en el caso de la cooperativa de trabajo El Telar Ingeniería Ltda. – Argentina

Este documento se propone interpretar las redes socio-comunicativas en la experiencia de la cooperativa de trabajo El Telar Ingeniería Ltda. con el objetivo de indagar la constitución de sujetos políticos. » Read more

ORGANIZACIÓN Y ACCIÓN CONTRA LA CRIMINALIZACIÓN DE LA JUVENTUD -Argentina, Brasil, Chile, Paraguay Uruguay.

Este documento profundiza en el  hecho que las juventudes latinoamericanas han sido criminalizadas sistemáticamente durante los últimos años, especialmente aquellas provenientes de sectores populares.  Esta sistematización da cuenta del trabajo de las ong’s en el marco  del Programa Mercosur Social y Solidario (PMSS) que trabajan con organizaciones juveniles, y han venido desarrollando acciones que contribuyen a denunciar y revertir esa realidad.

El documento está dividido en tres partes. En un primer momento caracterizan la composición de las organizaciones que participaron en esta sistematización: ¿quiénes son lxs jóvenes que tienden a conformar estas iniciativas, en qué lugar  de la sociedad se reconocen? El segundo plano de análisis refiere a los objetivos, estrategias y acciones trazadas por los jóvenes involucrados: ¿cuáles son sus luchas? ¿Cuáles sus modos de disputar y transformar realidades? El tercer y último campo a examinar está conformado por los mecanismos de planificación y evaluación, como también por los logros y límites reconocidos en las organizaciones.

Se trata de un documento de síntesis que, esperamos, sea de utilidad especialmente las organizaciones juveniles que aquí participaron, como así también a otras de perfil, luchas y horizontes similares.

Esta  iniciativa surge del Programa Mercosur Social y Solidario.

Para más información puede visitar Asociación Ecuménica de Cuyo.

Puede descargar el documento aquí.

Fuente: http://www.elotro.com.ar/mercosur-el-castigo-se-concentra-en-jovenes-pobres-negros-y-politizados/

Aprendendo com a própria história – Paulo Freire/Sérgio Guimarães (Parte 5)-Brasil

Esta es la quinta parte de la entrevista que realizó Sérgio Guimarães a Paulo Freire en 1993. Con una perspectiva crítica Freire nos invita a recorrer su vida desde sus inicios como educador, pasando por importantes hitos como la experiencia en Recife, pero también su vida en el exilio, su pensamiento y diversas propuestas que formuló a través de su obra. Con alegría Freire nos incita como no sería de otra forma a aprender de su experiencia, nos pone a disposición su pensamiento y práctica. » Read more

Sistematización Etnográfica: Una propuesta para la evaluación de experiencias de desarrollo comunitario – Venezuela

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Este documento nos presenta  la sistematización de la experiencia en la organización de la praxis comunitaria para la transformación y participación de hechos históricos en la conciencia y la convivencialidad de los pueblos de la planicie norte del Río Motatán en el sudeste del Lago de Maracaibo en Venezuela.

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Aprendendo com a própria história – Paulo Freire/Sérgio Guimarães (Parte 4)-Brasil

Esta es la cuarta parte de la entrevista que realizó Sérgio Guimarães a Paulo Freire en 1993. Con una perspectiva crítica Freire nos invita a recorrer su vida desde sus inicios como educador, pasando por importantes hitos como la experiencia en Recife, pero también su vida en el exilio, su pensamiento y diversas propuestas que formuló a través de su obra. Con alegría Freire nos incita como no sería de otra forma a aprender de su experiencia, nos pone a disposición su pensamiento y práctica. » Read more

LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN EL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, UN APORTE A LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA – Colombia

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El documento nos presenta una sistematización de las experiencias educativas de los profesores que han desarrollado las asignaturas del componente de sistematización de las experiencias de práctica académica del Programa de Trabajo Social en la Universidad de Caldas Colombia, durante los años 2012-2014. Para ello parte de los momentos en los que se ha configurado su praxis educativa, la planeación, el desarrollo de la práctica y la evaluación. Al final, destaca la importancia del componente, para pensar caminos alternativos en la formación investigativa partiendo de la reflexión crítica de nuestras propias experiencias teniendo en cuenta su carácter como dispositivo de aprendizaje colectivo. » Read more

ELABORACIÓN DE RÚBRICAS PARA EVALUAR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS – Ecuador

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Este documento nos presenta la  sistematizan de las experiencias derivadas del Curso-taller: Elaboración de rúbricas. Aplicación en la evaluación del aprendizaje en la Educación Universitaria, dirigido a los profesores y a las profesoras de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador (UTPL), que administran el currículo en la modalidad presencial. » Read more

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